團康活動設計要領
一、引言
藉由康樂去達到輔導的目的，是最好而且有效的服務方式，每個服務員都應該以「把快樂的種子播向大地、把青春的活力帶給人們」自我期許。你認為「服務」就是要帶給別人些什麼嗎？不只。服務是帶給人些什麼同時也帶給自己成長，尤其是對學生團體而言。如果服務的生涯中只是比較誰的團康厲害、誰的笑聲贏得多，而因此自滿了，很可惜，你不能真正的享受成長的快樂。因此兼顧「施方」與「受方」的互動關係，與經營一個封閉式小型社會模型（比如在深山中駐站），都是一種難得的體會，如果可以統整這樣的心得，日後在社會上就是一筆可貴的資源。
救國團自強活動是全國同性質活動中給付最少、工作時數最長的團體，但也同時是一個選擇空間最大、自我發展資源最多的一個地方。在很有限的物力下，常常是激發創意的好機會。團康，便是在這樣的環境中日漸成長的。
因此，接下來要概述團康活動的設計與執行要領。我期待對於即將觀察、學習團康的你，能提供較深入些的思考角度。
二、團康在遊戲中的角色
- 團康是應運資源、場地有限下而生，捨環境資源而就團康是因噎廢食的：例如在遊樂區不玩超越障礙遊戲而玩團康……只玩團康不是不好，是有些可惜。通常我比較鼓勵的是利用當地的自然資源去從事活動設計。
- 制定活動的目標，不是複製別人玩過的那一套。活動的目標是因人地事時地物而變的。這次你們要把晚會訂在什麼定位？教育性呢？還是增進團體凝聚性？還是情感聯誼？設計者心裡要有主張。
- 在一個團體互動初期以及僵硬期，就適合訂定增進團體凝聚性的活動，例如支援前線、猜謎大會等；團體後期則適合帶整合或表演性的節目，例如奇怪的熊家庭、小組表演等；具有銜接任務的晚會，則設計放鬆心情的目標，例如中橫慈恩之夜，只要大家拼命的玩、用力的笑就是目標了，這樣才能幫接下來的感性時間迅速有效的去打開心中無形的防衛。團康的角色在活動中通常佔有的是階段性的任務，因此不要設想一些八股的高空，達到你要的單純目的就對了。
三、團康的設計模式
- 開場與結尾：
是晚會的包裝，使晚會有整體感。這一類的遊戲多為帶動唱、舞、劇表演、默契培養、解凍遊戲等。
- 暖場：
作為氣氛假想線中，高峰與高峰間、低峰與高峰間的過渡期。這一類的遊戲有解凍遊戲、機智、手指、動作歌等。
- 熱場：
又常被稱為「主菜」，是依晚會目標而決定的遊戲，通常有１∼３個，而且動量大、動員多、時間長。這一類的遊戲常見的有對抗及觀賽型遊戲。
- 拖場：
在銜接空檔進行的小遊戲，雖小但很重要，它關聯氣氛的一貫性。這一類的遊戲常見的有笑話、歡呼、手指遊戲、小規模動作歌等。
- 應變技巧：
因應可能發生的突發狀況，而自己可能無法立刻解決的。例如自己帶不下去了、有人不合作、在台上才知道這遊戲已經帶過了等等，而事先準備的救命三招、與其他服務員的套招等。
四、培養創意思考
- 收集資料，培養建築架構的能力，及自我展現模式：單項團康的起、承、轉、合，對自己而言應如何進行，比較像自己的風格，從小遊戲開始，會比較容易。
- 掌握時事、反映時事：傳播媒體的節目、廣告，都是使彼此迅速熟悉的好題材。
- 利用搭便車或重覆性去建立或反映次文化。
- 從經驗中體會、篩選及呈現，建立適合自己的資料庫。
五、對設計活動的建議
- 規畫活動大綱：多功腹案不要執意於某種特定內容。在定出氣氛假想線後，即以
a.與目標性質相似的
b.配合氣氛需求的
c.帶領者可以負荷的
d.前站沒玩過的加以填充，這時候要注意多幾個同架構不同內容的腹案以備應變。
- 主從意願的判斷：在進行解凍遊戲時，帶領者應該要注意被帶領者配合的意願（或是對你而言解凍的難易程度），開始對晚會帶領的方式做調整，甚至對活動架構作修改。
- 應變活動內容：捨與得也許就拿手這麼幾招，也許還有許多笑點還沒掰，但是時間到了、活動層面不適合，就當機立斷捨了吧！
我在金１０受訓的時候，學姐考我一個問題：「有一個隊伍因為暴風雨，到站的時候已經晚上七點了，幾乎是摸黑進站的，大家都拖著疲憊的身子勉強吃了晚餐，你知道我後來晚上的節目怎麼設計嗎？」
「用解凍、動作歌、然後是燭光夜談？」我回答。
「不，我開音樂讓他們躺在床上睡覺。」好答案！
六、對執行活動的建議
- 分工：
先公平分配活動，再自然消長。切勿搶走人家嘗試不同層面的機會，更不要害怕去嘗試。等大家都分清楚執掌了，再依執行時的經驗自然調整工作內容。
- 合作：
呈現多焦場面。避免一個人在帶，其他的人在休息，這樣很辛苦。其他人應該一起起哄、一起玩，這樣該有多好！
七、幾項叮嚀
- 克服高成就欲望與低成就感的衝突，因為那是情緒低潮的原因之一。要模仿別人的遊戲，卻得不到相似的氣氛，常常令人失望。從小團康建立起自信心吧！
- 克服對未知領域的恐懼。例如上台、沒做過的職務等，先不要輕易說「不敢」或「不適合」，一步一步設定短淺易達的目標，逐步去克服。
- 一個成功的服務員應該自我期許，並正視一個領導角色的扮演會帶給參與者多大的潛移默化，因而以敬業、不低俗、健康的服務觀自居。
- 規劃一個短期的服務生涯。
- 充滿信心、迎接挑戰。
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